谢

谢徐居厚汪叔潜携酒见访

宋代 · 陆游

作者古诗词

我虽生乱离，犹及见前辈。衣冠方南奔，文献往往在。幸供扫洒役，迹忝诸生内。话言犹在耳，造次敢不佩？残年趋死近，孤学与时背；妄出更何求，终老事耕耒。史君稽古学，力大障横溃；广文亦伟士，名字震当代。同舟肯过我，凛与前修配。忧时抱忠鲠，论事极慷慨。嗟予虽益衰，耳目幸未废。何当卜邻墙，早暮聆謦欬。

译文

我虽然生在战乱流离的时代，仍然有幸见到前辈学者。士大夫们刚刚南渡，典籍和贤人往往还在。我有幸担任低微的职务，忝列在学生之中。他们的教诲还在耳边，仓促之间怎敢不铭记？晚年将尽，接近死亡，孤立的学问与时代相违背；胡乱出仕又有什么追求？最终只能以耕田为生。史君您精通古学，力量巨大能阻挡文化横流；广文也是伟人，名声震动当代。同舟共济肯来拜访我，严肃地与前辈贤人相配。忧虑时局怀抱忠直，议论时事极为慷慨。叹息我虽然更加衰老，但耳目幸好没有废弃。何时能与你为邻，早晚聆听你的谈笑。

注释

【我虽生乱离，犹及见前辈】：乱离，指战乱流离。陆游生于北宋灭亡之际，故云。前辈，指北宋末年的文人学者。【衣冠方南奔，文献往往在】：衣冠，指士大夫。南奔，指靖康之变后士人南渡。文献，指典籍与贤人。【幸供扫洒役，迹忝诸生内】：扫洒役，指担任低微的职务。迹忝，谦词，谓忝列其中。诸生，指学生或儒生。【造次敢不佩】：造次，仓促、匆忙。佩，铭记。【孤学与时背】：孤学，指独自钻研的学问。时背，与时代相违背。【史君稽古学】：史君，指徐居厚，曾任史官。稽古，研习古事。【力大障横溃】：障横溃，阻挡洪水横流，比喻挽救文化颓势。【广文亦伟士】：广文，指汪叔潜，曾任广文馆博士。【凛与前修配】：凛，严肃。前修，前代贤人。【忧时抱忠鲠】：忠鲠，忠诚正直。【何当卜邻墙】：卜邻，选择邻居。謦欬，咳嗽声，借指谈笑。

赏析

此诗为陆游晚年所作，表达了对前辈学者的追慕、对自身境遇的感慨以及对友人的敬重。诗中“我虽生乱离，犹及见前辈”开篇即点明时代背景，陆游生于北宋灭亡之际，亲历南渡，故对前代文献与人物怀有深切敬意。后文“幸供扫洒役，迹忝诸生内”谦述自己曾受教于前辈，而“残年趋死近，孤学与时背”则流露出壮志未酬、学问不合时宜的无奈。对徐、汪二人的赞美，“力大障横溃”“名字震当代”，既是对友人学识的肯定，也暗含对文化传承的期许。末句“何当卜邻墙，早暮聆謦欬”以邻为喻，表达亲近贤者、求教问道的渴望。全诗语言质朴，情感真挚，通过对比自身衰老与友人壮伟，凸显了陆游晚年虽衰犹志、不忘忧国的情怀。据推测，此诗作于陆游晚年闲居山阴时，具体年份不详。

宋代

作者简介 · 陆游

陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

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