挽东莱先生 其三
宋代 · 邵度
作者 古诗词
岐嶷称前辈，渊源便老成。及门多兑说，在寝已蒙亨。麟笔空遗恨，笺诗正用情。谁知两楹梦，湖海哭书生。
译文
幼年聪慧被称为前辈，学问渊源便已老成。登门受业的学生多喜悦受教，在寝庙中已蒙受亨通之福。孔子作《春秋》空留遗恨，笺注《诗经》正用尽真情。谁知贤人将逝的梦兆，湖海之间痛哭这位书生。
注释
【岐嶷】形容幼年聪慧，语出《诗经·大雅·生民》：“诞实匍匐，克岐克嶷。”【渊源】指学问或事业的本源、根底。【老成】指阅历丰富、成熟稳重。【及门】指登门受业的学生。【兑说】“兑”为《周易》卦名，象征喜悦，此处指学生喜悦地接受教诲。【在寝已蒙亨】“寝”指寝庙，“蒙亨”指蒙受亨通之福，语出《周易·蒙卦》：“蒙亨，以亨行时中也。”【麟笔】指孔子作《春秋》，因获麟而绝笔，后借指史笔或著述。【笺诗】指为《诗经》作笺注，此处指东莱先生（吕祖谦）的学术工作。【两楹梦】典出《礼记·檀弓上》，孔子梦坐奠于两楹之间，预示将死，后指贤人去世的征兆。【湖海】指江湖四海，泛指民间。
赏析
此诗为悼念东莱先生吕祖谦而作。首联以“岐嶷”“老成”赞其早慧与学养深厚，颔联写其教学有方、门生悦服，且自身得享福泽。颈联转写其学术成就，以“麟笔”喻其史著未竟，“笺诗”指其经学贡献，暗含惋惜。尾联用“两楹梦”典，哀其逝世，末句“湖海哭书生”以广阔空间烘托悲恸，情感深沉。全诗用典贴切，对仗工稳，哀而不伤，体现了宋人悼亡诗的典型风格。
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