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次韵孔武仲学士见赠

宋代 · 苏辙

作者古诗词

羡君耽读书，日夜论今古。虽复在家人，不见释手处。意求五车尽，未惜双目苦。蓬莱倚霄汉，简册充栋宇。学成擅囷仓，笔落走风雨。破笼闭野鹤，短草藏文虎。鬓须忽半白，儿女无复乳。知君不能荐，愧我终何补。偶来相就谈，日落久未去。归鞍得新诗，佳句烂如组。古风弃雕琢，遗味比乐府。且复调埙篪，泠然五音举。

译文

羡慕你酷爱读书，日夜讨论古今之事。虽然身在家中，却手不释卷。想要读尽五车书，不惜眼睛劳累。蓬莱阁高耸入云，书籍堆满房屋。学问成就如同粮仓满溢，下笔如风雨般迅疾。破笼中关着野鹤，短草丛中藏着文虎。鬓须忽然半白，儿女已长大不再需要哺乳。知道你却不能推荐，惭愧我终究有何补益。偶然前来与我交谈，太阳落山很久还未离去。骑马归去得到新诗，佳句灿烂如丝带。古风摒弃雕琢，余味可比乐府诗。暂且调弄埙和篪，清越的五音响起。

注释

【羡君耽读书】羡：羡慕。耽：沉迷，酷爱。【日夜论今古】论：讨论，谈论。【虽复在家人】虽复：虽然。在家人：指在家之人，与出家相对，此处指未出仕或居家。【不见释手处】释手：放手。指手不释卷。【意求五车尽】五车：典出《庄子·天下》“惠施多方，其书五车”，形容书多。【未惜双目苦】惜：吝惜。双目苦：指读书劳累眼睛。【蓬莱倚霄汉】蓬莱：传说中的海上仙山，借指藏书之所，如唐代有蓬莱阁藏书。霄汉：云霄天河，形容极高。【简册充栋宇】简册：书籍。充栋宇：堆满屋子，形容藏书多。【学成擅囷仓】擅：拥有。囷仓：粮仓，比喻学问积累如粮食满仓。【笔落走风雨】走风雨：形容写作迅速，如风雨骤至。【破笼闭野鹤】破笼：破旧的笼子。闭：关。野鹤：比喻自由不羁之人。【短草藏文虎】短草：矮草丛。文虎：有花纹的老虎，比喻有才华的人。【鬓须忽半白】鬓须：鬓角和胡须。【儿女无复乳】无复乳：不再需要哺乳，指儿女已长大。【知君不能荐】荐：推荐。苏辙当时可能未能推荐孔武仲。【愧我终何补】愧：惭愧。何补：有何补益。【偶来相就谈】相就：主动靠近，前来。【日落久未去】日落：太阳落山。【归鞍得新诗】归鞍：骑马归去。得新诗：指孔武仲赠诗。【佳句烂如组】烂：灿烂。组：丝带，比喻诗句华美。【古风弃雕琢】古风：古代诗歌风格。弃雕琢：摒弃刻意修饰。【遗味比乐府】遗味：余味，韵味。乐府：汉代音乐官署采集的诗歌，风格质朴。【且复调埙篪】埙篪：两种乐器，埙为陶制，篪为竹制，合奏和谐，比喻兄弟或朋友唱和。【泠然五音举】泠然：声音清越。五音：宫商角徵羽，指音乐。

赏析

此诗为苏辙次韵孔武仲之作，表达了对友人勤学苦读的赞赏与自身未能举荐的惭愧。诗中“羡君耽读书”至“笔落走风雨”八句，极力铺陈孔武仲的勤奋与才华，用“五车”、“蓬莱”、“简册充栋宇”等典故与意象，凸显其学识渊博。“破笼闭野鹤，短草藏文虎”以比喻手法，暗示友人怀才不遇。后六句转写自身惭愧与友情，“知君不能荐”直抒胸臆，反映了苏辙在官场中的无奈。结尾“古风弃雕琢，遗味比乐府”评价孔诗风格质朴，韵味悠长，并以“调埙篪”喻二人唱和之和谐。全诗语言平实而情感真挚，结构严谨，体现了苏辙诗风中的沉郁与温厚。据推测，此诗作于苏辙任职期间，具体背景不详。

宋代

作者简介 · 苏辙

苏辙（1039—1112年），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，贬筠州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。

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