送

送李仲实官郡学任满归余姚

宋代 · 陈著

作者古诗词

手分教雨□邻庠，咫尺何分明越乡。一正不为崖壁异，三年相与藻芹香。梅花时节催行色，藜焰风流要当行。应有青云扶健翼，摩挲老眼看翱翔。

译文

亲手将教化之雨洒向邻近的学校，近在咫尺却分明是明越故乡。正直的品格不因崖壁般奇特而改变，三年间共同沉浸在藻芹的芳香中。梅花盛开的时节催促着行旅的装束，藜杖火光中的风流应当成为典范。应有青云直上扶持健壮的羽翼，我将用老眼摩挲着看你展翅翱翔。

注释

【手分教雨□邻庠】手分：亲手分发。教雨：教化如雨，比喻教育恩泽。□：原缺字，疑为“洒”或“润”。邻庠：邻近的学校。庠，古代学校名。【咫尺何分明越乡】咫尺：比喻距离很近。明越乡：指明州（今宁波）和越州（今绍兴）的故乡。明、越均为宋代两浙路地名。【一正不为崖壁异】一正：指正直的品格。崖壁异：像崖壁那样奇特、与众不同。【三年相与藻芹香】藻芹：水藻和芹菜，古代学校中祭祀用的植物，借指学校生活。语出《诗经·鲁颂·泮水》：“思乐泮水，薄采其芹。” 【梅花时节催行色】梅花时节：指冬季或早春。行色：出行前的准备或景象。【藜焰风流要当行】藜焰：藜杖的火光，借指苦读或清贫的学者生活。风流：风雅、有才华。要当行：应当成为行业中的佼佼者。【应有青云扶健翼】青云：比喻高位或远大前程。扶健翼：扶持强健的翅膀，喻指得到助力而高飞。【摩挲老眼看翱翔】摩挲：抚摸。老眼：老年人的眼睛。翱翔：飞翔，比喻仕途得意或事业成功。

赏析

此诗为送别诗，表达了诗人对友人李仲实任期届满归乡的勉励与期许。首联写友人任教邻庠，虽近故乡却尽职尽责；颔联赞其正直品格与三年教泽；颈联以梅花、藜焰点明时令与学者风范；尾联寄望友人前程似锦，诗人以老眼相望，情感真挚。艺术上，用典贴切（如“藻芹”化用《诗经》），意象清新（梅花、青云），对仗工稳。全诗语言质朴而情意深长，体现了宋诗重理趣、尚雅正的特点。据推测，陈著为宋末遗民，此诗或作于宋亡前，故无悲凉之态，而多鼓励之辞。

宋代

作者简介 · 陈著

（一二一四～一二九七），字谦之，一字子微，号本堂，晚年号嵩溪遗耄，鄞县（今浙江宁波）人，寄籍奉化。理宗宝祐四年（一二五六）进士，调监饶州商税。景定元年（一二六○），为白鹭书院山长，知安福县。

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