送李仲实官郡学任满归余姚

宋代 · 陈著

作者 古诗词
手分教雨□邻庠,咫尺何分明越乡。一正不为崖壁异,三年相与藻芹香。梅花时节催行色,藜焰风流要当行。应有青云扶健翼,摩挲老眼看翱翔。

译文

亲手将教化之雨洒向邻近的学校,近在咫尺却分明是明越故乡。正直的品格不因崖壁般奇特而改变,三年间共同沉浸在藻芹的芳香中。梅花盛开的时节催促着行旅的装束,藜杖火光中的风流应当成为典范。应有青云直上扶持健壮的羽翼,我将用老眼摩挲着看你展翅翱翔。

注释

【手分教雨□邻庠】手分:亲手分发。教雨:教化如雨,比喻教育恩泽。□:原缺字,疑为“洒”或“润”。邻庠:邻近的学校。庠,古代学校名。 【咫尺何分明越乡】咫尺:比喻距离很近。明越乡:指明州(今宁波)和越州(今绍兴)的故乡。明、越均为宋代两浙路地名。 【一正不为崖壁异】一正:指正直的品格。崖壁异:像崖壁那样奇特、与众不同。 【三年相与藻芹香】藻芹:水藻和芹菜,古代学校中祭祀用的植物,借指学校生活。语出《诗经·鲁颂·泮水》:“思乐泮水,薄采其芹。” 【梅花时节催行色】梅花时节:指冬季或早春。行色:出行前的准备或景象。 【藜焰风流要当行】藜焰:藜杖的火光,借指苦读或清贫的学者生活。风流:风雅、有才华。要当行:应当成为行业中的佼佼者。 【应有青云扶健翼】青云:比喻高位或远大前程。扶健翼:扶持强健的翅膀,喻指得到助力而高飞。 【摩挲老眼看翱翔】摩挲:抚摸。老眼:老年人的眼睛。翱翔:飞翔,比喻仕途得意或事业成功。

赏析

此诗为送别诗,表达了诗人对友人李仲实任期届满归乡的勉励与期许。首联写友人任教邻庠,虽近故乡却尽职尽责;颔联赞其正直品格与三年教泽;颈联以梅花、藜焰点明时令与学者风范;尾联寄望友人前程似锦,诗人以老眼相望,情感真挚。艺术上,用典贴切(如“藻芹”化用《诗经》),意象清新(梅花、青云),对仗工稳。全诗语言质朴而情意深长,体现了宋诗重理趣、尚雅正的特点。据推测,陈著为宋末遗民,此诗或作于宋亡前,故无悲凉之态,而多鼓励之辞。
宋代

作者简介 · 陈著

(一二一四~一二九七),字谦之,一字子微,号本堂,晚年号嵩溪遗耄,鄞县(今浙江宁波)人,寄籍奉化。理宗宝祐四年(一二五六)进士,调监饶州商税。景定元年(一二六○),为白鹭书院山长,知安福县。
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《送李仲实官郡学任满归余姚》- 陈著 - 诗词大全

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